利用“小班化”教学开启农村小学美术教学新篇章

农村教育是我国教育领域中的重要组成部分,基于教育观念、教学设施陈旧等因素的影响,美术等艺术类课程一直未受到充分重视,再加上教学方式过于单一,不利于学生审美能力、艺术素养及综合素质的提升。该文从恰当评价、教学内容、训练形式三个方面研究"小班化"教学在农村小学美术教学中的应用策略,以期开启美术教育新篇章。