期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学美术教育中培养学生审美素养的方法和手段研究
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学的所有课程中,美术属于选修类课程,其相比于语文、数学等科目,排课量较小。然而,美术课程能够培养学生基础的美术技能、审美能力和审美素养,有利于学生艺术修养的提升。该文探讨教师在教学中培养学生审美素养的策略。
作者
邓伟林
机构地区
重庆市垫江县城南小学校
出处
《美术教育研究》
2018年第20期182-182,共1页
Art Education Research
关键词
审美素养
美术技能
审美能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
7
引证文献
5
二级引证文献
6
参考文献
4
1
杨娟娟.
浅谈小学美术教育中培养学生审美素养的方法和手段[J]
.美术教育研究,2017,0(14):159-159.
被引量:6
2
葛璠.
小学美术教育中学生审美能力培养方式探析[J]
.美术教育研究,2017(6):166-166.
被引量:7
3
郑梅.
多形式 促提高——谈在美术教学中提高学生审美素养的途径[J]
.小学教学参考(综合版),2013(2):78-78.
被引量:4
4
赵毅妹.
在小学美术课上培养学生的审美素质[J]
.河南教育(基教版)(上),2015,0(7):111-111.
被引量:3
二级参考文献
3
1
武文睿.
小学美术教学中如何加强学生审美能力的培养[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(12):253-253.
被引量:1
2
何代君.
美味需品更需“评”——谈小学美术课堂教学审美评价能力[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(2):228-228.
被引量:15
3
贾云玲.
探讨小学美术教学中学生色彩感的培养[J]
.美术教育研究,2016(4):162-162.
被引量:17
共引文献
11
1
杨一凤.
小学美术审美能力的培养策略探究[J]
.当代家庭教育,2022(3):143-145.
2
童晓俊.
在美术课堂中培养学生的审美素养[J]
.考试周刊,2013(76):188-188.
被引量:1
3
官晓庆.
巧用互联网平台助推小学生审美素养提升[J]
.新课程,2018,0(16):23-23.
被引量:2
4
张琴.
拓展民间资源培养学生美术审美能力探析[J]
.成才之路,2018(33):49-49.
被引量:2
5
浦燕.
基于学前美术教育中对学生培养方式分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(9):29-29.
6
滕菲,王宇,鉴健.
小学美术教育中学生审美能力培养方式探析[J]
.美术教育研究,2020(1):146-147.
被引量:2
7
郭梓绪.
探讨小学美术教学中培养学生审美的方法[J]
.新一代(理论版),2020(12):244-244.
8
赵淼淼.
小学美术教学中审美素养的培育路径[J]
.学苑教育,2021(32):73-74.
9
顾伟杰.
兴趣和方法——小学美术教学中的学生观察能力培养[J]
.好家长,2018,0(76):22-23.
10
刘悦.
论小学美术教育中提高学生审美能力[J]
.明日风尚,2019,0(6):120-120.
同被引文献
7
1
王晶晶.
小学美术教学中如何培养学生的审美能力[J]
.美术教育研究,2018(4):149-149.
被引量:10
2
刘云涯.
基于审美能力培养视角下小学美术欣赏课开展策略研究[J]
.美术教育研究,2018(20):134-134.
被引量:15
3
彭西东.
美术教学中对学生进行审美能力培养的重要性[J]
.周口师范高等专科学校学报,2002,19(3):69-70.
被引量:5
4
张敏.
融入艺术,陶冶情操——浅谈小学美术教学中审美能力的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(12):213-213.
被引量:9
5
裴晨.
浅谈小学美术教学中审美能力的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(1):200-200.
被引量:4
6
薄岚.
浅谈如何利用生活中的美提高小学美术教学课堂效率[J]
.学周刊,2020,0(4):167-167.
被引量:10
7
王舒.
基于学生审美经验建构的小学美术教学实践[J]
.名师在线,2019(8):82-83.
被引量:7
引证文献
5
1
周娟.
基于审美能力培养视角下小学美术教学策略的研究[J]
.华夏教师,2020(20):71-72.
被引量:5
2
袁晓琼.
美术欣赏教学中引导学生形成健康审美情趣的策略[J]
.教育界,2021(4):63-64.
3
章蕾蕾.
刍议小学美术教学中民间美术的渗透策略[J]
.求知导刊,2021(21):39-40.
4
袁聪翔.
核心素养视域下儿童图像识读策略研究[J]
.安徽教育科研,2021(28):123-124.
5
赵洪艳.
浅析小学美术课堂如何提升学生审美能力[J]
.课程教育研究,2019(15):230-230.
被引量:1
二级引证文献
6
1
范娜.
新时期小学美术教学中审美能力的培养策略分析[J]
.小学生(多元智能大王),2021(6):69-69.
2
万梅.
核心素养本位下的校本课程开发与实施——以"超轻黏土"教学为例[J]
.科学咨询,2020,0(19):187-188.
被引量:1
3
陶梦娇.
小学美术教学中如何培养学生的审美能力[J]
.文理导航,2021(15):81-81.
4
刘倩.
小学美术教学中学生审美能力的培养[J]
.新课程教学(电子版),2021(14):99-100.
被引量:1
5
张娣.
小学美术课程培养学生审美能力方法探究[J]
.新课程教学(电子版),2022(8):136-137.
6
张呈凤.
浅谈美术教学中学生实践能力的培养[J]
.小学教学参考,2022(33):33-35.
1
刘春燕.
高职艺术设计类专业课程建设研究[J]
.时代教育,2018,0(11):83-83.
2
张纬民.
基于智能手机的移动学习法在地方性高校数学选修类课程中的应用[J]
.中国教育信息化,2017,23(23):59-61.
被引量:3
3
杨捷.
本科能源经济专业课程体系建设探索[J]
.新课程研究(中旬),2018,0(10):17-18.
被引量:2
4
林雅玲.
高职医学院校人工精细化固定课表模式的探讨——以漳州卫生职业学院为例[J]
.太原城市职业技术学院学报,2018(10):101-103.
5
诸葛雪玉.
课间学生更换教室耗时分析及教室排课方案优化设计[J]
.山西建筑,2018,44(31):251-253.
被引量:2
6
任文轩,陈筱姁.
新型智慧教室的使用以及排课问题研究[J]
.电脑知识与技术,2018,14(10):160-162.
被引量:2
7
汤文凯,王思佳,谭木兰.
GIS与BIM相结合的校园运维研究及新能源汽车充电桩布设[J]
.土木建筑工程信息技术,2018,10(5):74-80.
被引量:5
美术教育研究
2018年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部