期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以工作页为导向的电子线路板设计与制作混合式教学的实践研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文结合我校"电子线路板设计与制作"教改课程的改革实践,开展了基于泛雅SPOC在线平台线上线下混合式教学模式实践,并设计了以工作页为导向的"学生为主、教师为辅"的教学过程,引入了"全面化、全程化、多元化"的综合评价体系。经过两年的教学实践,教学效果得到了明显提升。

作者仲小英

机构地区苏州健雄职业技术学院电子信息学院

出处《河北农机》 2018年第12期71-72,共2页

基金 2017年院级教改项目"‘互联网+’背景下高职<电子线路板设计与制作>课程混合教学模式的研究与实践"(编号:JG201705)的阶段性研究成果

关键词电子线路板设计与制作工作页混合式教学

分类号 TN41 [电子电信—微电子学与固体电子学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1李珈.基于信息化的《电子CAD》课程教学改革研究与实践[J].湖北广播电视大学学报,2017,37(2):29-31. 被引量：3
2孙淑萍.“后MOOC”时期基于爱班云课堂SPOC平台的混合教学模式探索[J].丝路视野,2018,0(2):89-91. 被引量：2
3刘建平,贾致荣.混合式教学课程考核方式改革研究[J].中国现代教育装备,2017(21):42-44. 被引量：39
4李逢庆,韩晓玲.混合式教学质量评价体系的构建与实践[J].中国电化教育,2017(11):108-113. 被引量：393
5丁乔,张孟玫,李茂盛,孙轶红,韩丽艳.以学生为中心的机械制图混合式教学模式研究与实践[J].图学学报,2018,39(2):362-366. 被引量：49
6潘小栋,卢艺舟.基于SPOC的“计算机辅助产品表现”课程教学模式重构[J].图学学报,2018,39(1):169-174. 被引量：17
7吴艳.基于创新能力培养为目标的混合式教学的研究与实施[J].辽宁科技学院学报,2018,20(2):64-65. 被引量：5

二级参考文献40

1徐碧波.布鲁姆的掌握学习理论[J].湖北大学学报（哲学社会科学版）,1992,19(3):66-71. 被引量：10
2熊巍,刘林,陈锦昌.现代工程制图课堂教学改革的探索与实践[J].图学学报,2014,35(2):296-300. 被引量：47
3田富鹏,焦道利.信息化环境下高校混合教学模式的实践探索[J].电化教育研究,2005,26(4):63-65. 被引量：204
4何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展[J].国家教育行政学院学报,2005(9):37-48. 被引量：795
5刘密,龙立荣,祖伟.主动性人格的研究现状与展望[J].心理科学进展,2007,15(2):333-337. 被引量：66
6黄荣怀,马丁,郑兰琴,张海森.基于混合式学习的课程设计理论[J].电化教育研究,2009,30(1):9-14. 被引量：609
7赵国栋,原帅.混合式学习的学生满意度及影响因素研究--以北京大学教学网为例[J].中国远程教育,2010(11):32-38. 被引量：167
8唐志.统计学课程考核方式改革的理论与实践[J].高教论坛,2011(11):17-19. 被引量：28
9敖谦,刘华,贾善德.混合学习下“案例—任务”驱动教学模式研究[J].现代教育技术,2013,23(3):122-126. 被引量：69
10赵建华,李克东.协作学习及其协作学习模式[J].中国电化教育,2000(10):5-6. 被引量：508

共引文献499

1刘兰兰.新工科背景下混合式教学模式评价体系的研究——以物流厂房设计为例[J].中国物流与采购,2023(13):61-62.
2孟洁,路延,谢芸,姚文娟.基于微课的混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究[J].作家天地,2020(9):50-50. 被引量：1
3管鹏雎.混合视角下中外合作项目学生自主学习能力探究[J].英语广场（学术研究）,2020(12):23-27. 被引量：2
4张军锋.基于文本数据库的大学英语阅读混合式教学研究[J].语言政策与语言教育,2020(1):108-115.
5于英华,张庆国,郭志华.混合式教学课程的有效考核与评价[J].现代交际,2020(18):7-9. 被引量：6
6董爽,刘珲.基于“雨课堂”的混合式教学模式应用——以大学英语文化类课程《英伦历史文化拾遗》为例[J].现代交际,2020(9):3-4.
7黄永前.混合式教学模式在中职传感器技术应用课程的实践与探索[J].现代职业教育,2020,0(6):142-143. 被引量：1
8武宜佳,赵艳.中职院校混合式教学评价体系的构建与应用研究[J].试题与研究,2022(26):67-69.
9刘小山,孙艳芹,张贺,唐焕文.“环境卫生学”一流课程建设探索与实践[J].科教导刊,2021(35):110-113. 被引量：4
10吴昊荣,孙付春,李晓晓.机械制图课程混合式教学模式设计与实践[J].内江科技,2023,44(10):151-153.

同被引文献18

1童和平,白洁,余建.基于工作页驱动下《金工实训》课程的教学探索[J].当代教研论丛,2014(4):162-163. 被引量：4
2张卫东.一体化课程教学探讨[J].课程教育研究,2015,0(2):1-1. 被引量：4
3朱小琴.初探钳加工一体化教学[J].课程教育研究,2015,0(31):226-226. 被引量：1
4闫文平.高职机械制图课程知识体系重构教学改革实践[J].知识经济,2018(12):135-136. 被引量：2
5王娟.项目教学法在电机与电气控制课程中的应用探索[J].中国设备工程,2018(21):219-220. 被引量：1
6王丹,赵延毓.数控车床加工课程教学工作页设计研究[J].南方农机,2018,49(24):7-8. 被引量：2
7谢鑫.高职《铣削加工》课程教学工作页的开发[J].南方农机,2018,49(24):10-10. 被引量：1
8白雪.DF4内燃机车用电器柜认知实训工作页[J].时代农机,2018,45(12):220-220. 被引量：1
9闫文平,周香.高职机械识图及测绘课程系列工作页开发[J].中国教育技术装备,2018,0(17):61-63. 被引量：1
10汪晓云.基于德国双元制“零件的手工加工”课程教学改革研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2018,17(4):94-96. 被引量：4

引证文献1

1高云霄,沈忠良,应晓清,郑子军.以工作页为载体的“数控加工与编程”课程实践研究[J].江苏科技信息,2019,36(29):60-62.

1张广怡.基于混合式教学的《电力系统继电保护》在线课程设计与实施[J].科技视界,2018(28):221-222. 被引量：1
2陈宜虎.土木工程专业基于岗位匹配的应用型人才培养模式实践[J].教育教学论坛,2018(46):33-34. 被引量：2
3常青.谈小学语文翻转课堂教学模式实践[J].明日,2018,0(18):0236-0236.
4发改委：建立向民间资本推介项目长效机制发布项目清单[J].清华金融评论,2018,0(11):10-10.
5姚丽莎.集百家之长，激思维之花——《财政学》翻转课堂教学模式实践[J].信息周刊,2018,0(10):0105-0105.
6邢婉娜(审校).美国Bemax利用亚马逊在线平台销售纸尿裤[J].生活用纸,2018,18(11):74-74.
7张胜楠.基于智慧课堂的学习模式实践“以生为本”的课堂设计与效果研究——以《发展中的化学电源》为例[J].科学咨询,2018,0(41):83-84. 被引量：2
8朱超才.基于校企协同育人的安德利现代学徒制培养模式实践[J].通化师范学院学报,2018,39(12):115-118. 被引量：3
9阮冰,刘光蓉,刘冬.“对分”模式在线上学习-实体课堂融合教学中的实践[J].武汉轻工大学学报,2018,37(5):95-98. 被引量：3
10赖万东.化工原理全英语教学模式实践与探析[J].广东化工,2018,45(19):139-139. 被引量：2

河北农机

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部