摘要
教育部于2007年颁布了《大学英语课程教学要求》,提出把英语语用能力培养作为高等学校英语教育的重点,但很多高等院校都没有建立起符合自己学校特点的专门用途英语语用能力的教学体系。本文在对专门用途英语语用能力与大学英语教学进行了深入了解的基础上,根据高校学生的专门用途英语学习特点出发,提出了对学生英语语用能力培养模式。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2018年第6期194-196,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
黑龙江省教育科学"十三五"规划:"基于EAP框架下中西医临床专业学生英语多元读写能力培养模式的研究"(GBC1317171)
黑龙江省外语教育学术交流基地科研项目:"基于中医院校大学英语口语测试题型与信度
效度的教学策略研究"(T2017003)
黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项):"碎片学习文化下的大学英语微课教学设计研究"(WY2016119-C)
