初中数学课堂生成性资源的开发策略

在数学课堂教学中,开发生成性资源有助于提高教学活力与效率。初中数学课堂生成性资源的开发,需要教师根据教学情况,及时判断教学中一些有价值的生成资源;以教材为中心,根据学生的学习水平适当拓展教材内容,形成生成性资源;通过提问培养学生的思考能力,在质疑中促进课堂生成;利用生成资源,让学生分析错误原因,寻找正确解法,从而内化知识。教师要努力使每位学生都主动参与教学,培养与发展学生的思维能力和解决问题的能力。