期刊文献+

达尔克罗兹体态律动教学要点探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 初中音乐课堂教学引入体态律动内容,契合学生音乐感知学习诉求,具有极强的教学针对性。教师适时引入体态律动,结合视唱、课堂演绎进行律动体验,可以有效培养学生的良好乐感和团结协作精神,激发学生的音乐潜能。
作者 陶振建
出处 《中学课程资源》 2018年第11期21-22,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部