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略论英语阅读教学中批判性阅读策略的培养

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摘要 批判性阅读教学有益于学生批判性思维的培养,有利于提高学生的深层阅读水平,实现阅读速度和质量的提升。在教学中,教师可利用预测文本、设疑启思、评价文本、理清文本内在逻辑架构等策略开展高中英语阅读教学,从而更好地解决传统教学重知识、轻理解,学生阅读处于表层阅读等问题。
作者 刘亚琴
出处 《中学课程资源》 2018年第11期56-57,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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