摘要
课题式教学法是目前国内外视觉传达设计相关专业常采用的一种较为前沿的教学方法,其核心目标是锻炼学生综合能力。在理论教学过程中,教师利用自己手头已有课题,结合课程知识和学生掌握情况,引导学生在理论和实践上进行创新性的理解和实践。同时,结合学生课题完成过程中遇到的重难点,教师也能切身体会理论教学与首饰设计实训的相同与不同,对完成个人科研课题也有一定好处。文章阐述了课题式教学法这一理论的具体内容,分析了首饰设计实训中的核心诉求,并将其落实到课题式教学法的实际应用层面,将实际应用和专业教学结合起来。
出处
《艺术教育》
2018年第22期82-83,共2页
Art Education