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基于利益相关者视角的职业教育师资培养研究 被引量:2

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摘要 随着职业教育的飞速发展,职业教育发展的核心问题——职教师资培养也日益成为关注的焦点。文章从利益相关者理论的视角出发,通过统计职教师资培养过程中各利益主体的需求,充分分析职教师资培养的现状及问题,以平衡各利益相关者之间矛盾为基础,对职教师资培养提出创新性策略。
作者 毛佳玲 王坤
出处 《新课程研究(中旬)》 2018年第10期111-115,共5页 New Curriculum Research
基金 云南省教育科学规划教师教育专项课题"云南省高校转型中教师教育质量评价研究"(编号:GJZ1523)的研究成果
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参考文献6

二级参考文献13

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