摘要
随着职业教育的飞速发展,职业教育发展的核心问题——职教师资培养也日益成为关注的焦点。文章从利益相关者理论的视角出发,通过统计职教师资培养过程中各利益主体的需求,充分分析职教师资培养的现状及问题,以平衡各利益相关者之间矛盾为基础,对职教师资培养提出创新性策略。
出处
《新课程研究(中旬)》
2018年第10期111-115,共5页
New Curriculum Research
基金
云南省教育科学规划教师教育专项课题"云南省高校转型中教师教育质量评价研究"(编号:GJZ1523)的研究成果