摘要
民族院校在民族地区人才培养中发挥不可替代的独特价值,大学英语教学现状直接影响英语人才的培养质量。文章以某民族高校为例,分析了藏族学生的大学英语教学现状,根据问题探寻相应对策,以期提升藏族学生的大学英语教学质量。
出处
《新课程研究(中旬)》
2018年第10期129-131,共3页
New Curriculum Research
基金
2018年甘肃民族师范学院项目“跨文化交际视角下的民族地区大学英语生态模式建构--以甘肃民族师范学院基础英语课为例”(编号:GSNU-YZKY-1808)的研究成果