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“曹能能”变形记——学生教育案例分析
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摘要
一、个案介绍我们班有个小曹同学,小名叫能能,大家都叫他曹能能。能能同学身材瘦小,皮肤黝黑,不爱见太阳,总说自己怕晒黑,不过做出的事情确实挺“能”。体育课:不听课,自己玩自己的,围着队伍翻跟头。同学们跑圈,他自己跑到一半时从操场中间插过来,偷懒不跑步。不是说腿疼,跑不动,就是跟老师耍赖,课间却能见到他活蹦乱跳的身影。美术课:老师让学生互相画别人的头像,他把别人画得面目全非,边画还边说“丑八怪”。
作者
吴越
机构地区
山东师范大学附属小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第10期12-13,共2页
New Campus
关键词
学生教育
案例分析
变形记
同学
“能”
体育课
美术课
老师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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