“学习描写景物”单元写作教学探微——以统编本初中语文八年级上册第三单元为例

基于统编本教材基础之上的读写结合,以单元写作训练实践为研究主要内容,力求探索行之有效的读写结合方法,有助于重新联系被割裂的阅读和写作,让学生在阅读中领会写作要旨,在写作中加深阅读体验,使二者互通互辅、均衡发展,提高学生的语文素养。同时,梳理了人教版统编语文八年级上册第三单元阅读主题和写作借鉴点,指导学生进行"学习描写景物"写作训练。