期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
古典诗词“共情式”阅读与教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在古典诗词品读中运用"共情式"的方式引领学生,通过感悟角色、创设情境、多角度深入写作探究等使学生逐渐由被动到主动、由做题为导向到真正品味诗歌。感作者之所感,思人物之所思,在与文本的共鸣中陶冶情性,升华精神境界,提高对古代诗歌的品读、鉴赏能力。
作者
李聪聪
机构地区
江苏省外国语学校
出处
《文教资料》
2018年第29期22-24,共3页
关键词
古典诗词
共情式
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
周璇.
诗歌体验式阅读教学的路径探讨[J]
.文学教育,2013(18):94-95.
被引量:1
2
马玲.
只缘身在此“诗”中——诗歌情境式答题技巧浅析[J]
.读与写(教育教学刊),2010,7(11):188-188.
被引量:1
3
唐雪梅.
以“探究式”阅读推动中学语文阅读教学实效的提升[J]
.乐山师范学院学报,2015,30(9):113-119.
被引量:12
二级参考文献
8
1
徐国芳.
新课标理念下高中语文阅读教学的四个转变[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(2):78-81.
被引量:26
2
阎光才.
教育过程中知识的公共性与教育实践——兼批激进建构主义的教育观和课程观[J]
.北京大学教育评论,2005,3(2):52-58.
被引量:14
3
单成蔚.小学语文体验武教学研究[D].广西师范大学硕士学位论文.2008.
4
克努兹.伊列雷斯,孙玫璐译.我们如何学习--全视角学习理论[M].教育科学出版社.2010(6).
5
武宏钧.
课堂因探究而美妙 探究因生成而美丽[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(4):54-56.
被引量:1
6
江建林.
语文教学中运用研究性学习的策略[J]
.语文教学与研究(教研天地),2003(04S):48-49.
被引量:4
7
郑远祥,唐世贵.
新课标理念下的语文课堂教学[J]
.语文教学与研究(教研天地),2004(01S):32-33.
被引量:13
8
程玄福.
对高中语文阅读教学的研究[J]
.中国校外教育(上旬),2013,0(S2):198-198.
被引量:9
共引文献
11
1
蓝翠香.
启发式教学在中学语文阅读教学中的运用[J]
.考试周刊,2017,0(16):21-21.
2
宋耀远.
中学阅读朗诵式教学研究[J]
.当代教研论丛,2017,0(7):39-39.
3
赵淑艳.
网络环境下的语文阅读教学探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2017,0(3):297-297.
被引量:1
4
李延彬.
高中语文阅读教学任务群的设置问题分析及设置技巧[J]
.华夏教师,2019,0(7):20-21.
被引量:6
5
李延彬.
高中语文阅读教学任务群的设置问题分析及设置技巧[J]
.教师,2019,0(11):42-43.
被引量:2
6
刘芝霞.
基于新课标的语文阅读教学策略探赜[J]
.成才之路,2021(1):74-75.
7
符爱荣.
启发式教学在初中语文教学中的应用分析[J]
.学周刊,2021(21):113-114.
被引量:1
8
白晓华.
高中语文单元学习任务与教学设计结合初探[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(8):75-76.
9
张时康.
以探究式阅读推动中学语文阅读教学实效的提升[J]
.学周刊,2024(15):113-115.
10
朱林.
浅谈高中语文阅读教学[J]
.快乐阅读,2016,0(4):36-36.
同被引文献
4
1
张永华.
古代文学情感教学模式[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(7):67-69.
被引量:4
2
孙玉安.
中文专业古代文学情感教学法初探[J]
.文学教育,2016(16):52-53.
被引量:2
3
康震.
弘扬传统,创新话语,贡献智慧——中国古代文学研究的文化担当与时代使命[J]
.文学评论,2016(6):5-13.
被引量:11
4
孔凡龙.
加强大学生思想文化教育,树立正确的文化观——多角度研读《诗经》[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2016,29(5):78-81.
被引量:1
引证文献
1
1
席艺璇.
共情与重塑——古代文学教学法的革新[J]
.语文教学与研究,2019,0(16):86-87.
被引量:1
二级引证文献
1
1
陈海疆.
中国古代文学史上的女性文学研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2021(4):167-169.
1
胡平.
浅谈幼儿园舞台剧表演的指导策略[J]
.新课程(综合版),2018,0(1):141-141.
2
施瑞.
巧借角色转换,深入感受人物形象——《徐悲鸿励志学画》教学案例探析[J]
.教育观察,2016,5(12X).
3
杨,欢.
留白艺术在初中语文阅读教学中的应用现状及策略[J]
.东西南北(教育),2017(20):286-286.
被引量:1
4
周志坚.
你吃对“杂粮”了吗——谈小学课外阅读的实践与思考[J]
.考试周刊,2018,0(43):33-33.
被引量:1
5
赵坤,李茜.
南昌红色基因传承研究[J]
.中共南昌市委党校学报,2018,16(2):48-50.
6
李瑛.
例谈名著的原真性阅读与教学指导[J]
.福建教育学院学报,2018,19(11):22-24.
被引量:1
7
崔振华.
初中英语写作探究[J]
.神州,2018,0(34):142-142.
8
陈俊.
以情感人以美育人以德化人 ——浅谈现代体育院校语文教学中的情感教育[J]
.青年时代,2017,0(22):185-186.
9
徐旺梅.
巧用“催化剂”提高音乐课堂教学效果[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(17):54-54.
10
张云.
“随堂微写作”探究小记[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(12):37-37.
被引量:3
文教资料
2018年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部