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晓音懂律初把脉
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摘要
鉴赏古诗一直都是语文教学中的重点和难点,读不懂也一直是历届学生学习古诗词的死穴,但也鲜有老师真的从“读”上人手来“懂”一“懂”古诗。本文就是笔者在接触并学习初级吟诵诗后,以“十三五”国家级“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题为依托所上的市级公开课后的沉淀所得。
作者
何萍
机构地区
辽宁省鞍山市第十三中学
出处
《教育艺术》
2018年第11期52-52,共1页
关键词
中华优秀传统文化
教学实践研究
古诗词
语文教学
语文课堂
“懂”
“读”
国家级
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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