思维导图在高职英语教学中的应用研究

五年制高职院校英语教学存在着学生英语基础薄弱、学习兴趣不高、教学方法落后等一系列问题。本文针对目前高职院校英语教学的窘境,将思维导图的概念和思维融入英语教学中,阐述了其在英语词汇语法、听说能力、阅读能力、写作能力等方面的具体运用。