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听说我可能是天才

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摘要 “潜能开发”“右脑开发”“全脑教育”……这些名词想必你不止一次在广告中看到。一些社会教育机构声称这类课程能够帮助孩子实现智力或某项能力的飞跃,他们还引用脑科学理论为其背书,看上去煞有介事,而且课程内容花样百出,形式多样,吸引了不少家长买单。有的同学积极参与,觉得好像有些作用:有的同学则不以为然,觉得爸爸妈妈像是被勾了魂,怎么什么都信,但又完全看不懂课程引用的理论,只好将信将疑。其实,要说到潜能这个话题,你不光要懂点儿脑科学,还要懂得心理学呢!
出处 《中学科技》 2018年第11期18-21,共4页
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