摘要
民办园教师队伍专业化水平直接关系着学前教育发展质量。调查发现:山西省民办园教师队伍目前存在职称学历结构不合理,职后专业化建设方式单一,培训内容与方式缺乏针对性,教师工资待遇偏低等典型问题。提升民办园教师队伍专业化水平的对策如下:一是优化幼儿园教师职前培养方案和体系;二是加强教师职后培训与专业发展一体化建设;三是严把教师入口关和保障教师工资待遇,从外至内为民办园教师队伍专业化发展提供多重条件保障。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第32期34-36,共3页
Theory and Practice of Education