摘要
学生是重要的课程资源,学生的源生活提炼与拓展是课程资源开发的一个重要方面。从教师层面来看,对学生的源生活资源的开发需要教师正确把握其开发着力点,拓展其开发类型,在课堂教学中注重对学生生活资源开发的引领作用,让学生课程资源的生长能得到持续有效的促进;从课堂层面来看,学生的源生活资源的提炼与拓展需要基于生生合作而得以完善,需要基于师生合作而得以优化。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第32期37-39,共3页
Theory and Practice of Education
基金
2017年度河南省教师教育课程改革研究项目"基于卓越幼儿教师‘一体化’培养的高师教师教育课程体系优化研究"(项目编号:2017-JSJYYB-197)的研究成果
