摘要
山西省是我国艺术形态十分丰富的文化大省之一。教育部第四轮学科评估结果显示,省内艺术学科与全国高水平艺术院校在学科建设等方面存在着不小的距离,尤其在学科意识、团队合作、科研能力等方面的问题较为突出。为拉近与全国一流艺术学科的距离,提升省内艺术学科的发展层级,应该从完善学科意识、更新教学内容、推进制度建设等宏观与微观视角对学科进行考量,探讨推进山西省艺术学科建设的有效策略。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第32期40-42,共3页
Theory and Practice of Education