摘要
在新课改背景下，要有效运用讲授法必须避免讲授法的机械使用与过度使用，实现讲授法与现代教学媒体的有效整合，体现出讲授的艺术性，并在讲授过程中综合考虑学生学习情况、教学内容、教学方法等诸多因素，注重教学预设与教学生成的平衡，注重和学生的互动与交流，注重教学反馈与教学调整，促使传统的讲授法焕发新的勃勃生机。
出处
《中小学教材教学》
2018年第11期34-38,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
2017年度浙江省高等学校访问学者教师专业发展项目“数学教育研究的一般过程与方法”(FX2017066)
浙江省教育厅科研项目资助“应用型人才培养模式下地方高师院校数学教育类课程教学改革的实践研究”(2017SCG154)
