贯通学科能力 彰显家国情怀——基于《中国铁路之父詹天佑》一课的教学思考

历史教学应当是培养学科能力与渗透情感价值的合一。历史人物的教学在识记人物史实、贯通教材知识外，更应当凸显人物的“家国情怀”意识，培养学生的责任担当。通过教师的引导，帮助学生夯实基础知识，构建多维历史认知，培养创新迁移能力，渗透情感价值目标，落实历史教学“立德树人”的任务。