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浅谈如何培养学生学习珠心算的兴趣
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摘要
珠心算是在珠算的基础上创新发展起来的。在珠心算教学过程中,儿童不仅通过脑、眼、耳、口、手协调配合,且左右脑也在形象思维与抽象思维之间交互运用,这不仅利于开发学生的智力潜能,也培养了学生良好的行为习惯和提升核心素养,为全面发展提供智力保障。
作者
王京华
机构地区
云南省楚雄州禄丰县土官镇小学
出处
《珠算与珠心算》
2018年第4期35-36,共2页
Abacus and Abacus Calculation
关键词
珠心算
学生
培养
学习
教学过程
协调配合
抽象思维
形象思维
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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珠算与珠心算
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