基于学生核心素养提升的卓越课堂构建——以“光的折射”教学为例

我校在课堂教学改革中针对"卓越课堂"建设,并根据从太湖石的形态中得到的启发,归纳出"卓越课堂"的四字特征——"瘦、皱、漏、透",从"卓越课堂"的外在表征入手,紧扣四字特征,逐步提升学生的核心素养。本文以"光的折射"教学为例,从教学设计的角度阐述了如何在课堂上将四字特征融入其中,从而构建卓越课堂,逐步达成物理课程目标。