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社会情感学习:丰富教育内涵,促进学生全面发展
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摘要
党的十九大报告指出,要努力奋斗让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,这是当前基础教育改革与发展的主要任务。如何理解有质量的教育、如何实现有质量的教育,是新时代我国基础教育发展需要回答的带有全局性和根本性的重要问题。
作者
毛亚庆
郭晓平
机构地区
北京师范大学
联合国基金会中国办公室教育处
出处
《中国教师》
2018年第11期27-31,共5页
Teacher’s Journal
关键词
教育内涵
学生全面发展
社会情感
情感能力
社会和谐
教育改革与发展
学习
个人
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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