校门变形记——基于社会情感学习的校园物质环境建设

＂哇,好漂亮的学校大门!＂＂这个图案是我画的!＂＂是我提议将校训写在大门处的!＂一群孩子围绕在学校校门处,一脸兴奋地指点着、谈论着,充满了学校主人的骄傲与喜悦。我校校门改建后,总有一些孩子在上下学的时候驻足校门口,细细欣赏,不舍离开。而校门的改建,正是教育部—联合国儿童基金会＂社会情感学习＂项目在重庆忠县试点实施以来,我校秉承＂公平＂＂尊重＂＂理解＂＂信任＂＂欣赏＂＂全纳＂等项目理念。