教育科研与教师自主专业发展

教师是教育改革的关键,也是教育科研在学校扎根的基础。教师是学校文化的传承者,是课改理念的实践者,更是学生成长的同行者,教育质量的提升呼唤教师专业素质和能力的发展。钟启泉教授认为,教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂改革,课堂改革的核心环节是教师专业发展。教学、研究密不可分,教师教学需要跳出惯性思维,超越经验,形成理性思考。