摘要
生态理论与高校思想政治理论课育人规律具有内在的逻辑契合,生态学方法为思想政治理论课推进教学改革、提高教学效果提供了思维范式和理论支撑。针对制约思想政治理论课教学的"非生态"问题,要从回归主体生态本位、增强课程结构有机性、不断优化教学生境等方面施策,实现思想政治理论课教学的生态化发展。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第10期98-101,共4页
Studies in Ideological Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"高校思想政治理论课教育教学效果提升关键问题研究"(项目编号:SJGST2017001)
"高校思想政治理论课教学‘321’模式构建研究"(项目编号:JG2013010109)
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究重点项目"新形势下研究生思想政治理论课教学改革研究"(项目编号:JGXM-HLJ-2015026)阶段成果
