期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养教学理念下学生数学推导能力的培养之探究

下载PDF

导出

摘要核心素养是给予全面发展进步基础上的教学理念.推导能力是数学思维能力的生动要义.高中阶段,数学推导能力培养至关重要,必须强化和注重学生数学推导能力的培养和训练.本文结合核心素养教学理念,对学生数学推导能力的培养从三个方面做了简单的探究和论述.

作者周仁华

机构地区常州市武进区湟里高级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第22期32-32,共1页

关键词核心素养高中数学推导能力培养探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1潘小英.创设生活情境,让数学课堂充满活力[J].教育科研论坛,2011(1):38-39. 被引量：5
2焦利清.创设生活情境,构建高效数学课堂[J].中国校外教育（上旬）,2013,0(S1):301-301. 被引量：3

二级参考文献3

1刘娟娟.小情境,大智慧——小学数学课堂中情境创设的价值和原则[J].南京晓庄学院学报,2010,26(1):44-48. 被引量：18
2付云娟.利用生活情境开展小学数学教学[J].教育教学论坛,2013(7):90-91. 被引量：9
3王爱芳.试论如何在小学数学课堂教学中创设生活情境[J].考试（教研版）,2012(05X):136-136. 被引量：3

共引文献4

1薛金霞.探索数学思维与小学数学的教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(4):82-82.
2马男.利用生活情境开展小学数学教学[J].神州,2017,0(7):159-159.
3倪茂震.小学数学情境教学策略探讨[J].科学大众（智慧教育）,2017(12):62-62. 被引量：1
4包金生.生活情境下的小学语文作文教学[J].新一代（理论版）,2019,0(5):107-107.

1黄朝煊.多级消能计算研究及优化分析[J].水力发电学报,2018,37(11):75-84. 被引量：3

数学学习与研究

2018年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部