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基于4MAT教学模式初中数学教学情境设计探微被引量：1

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摘要 4MAT教学模式近年来受到了我国学者和研究者的关注,并逐步应用到课堂教学当中.情境设计在课堂教学中尤为重要,直接影响教学效率和学生的学习兴趣等方面.本文基于4MAT教学模式探讨初中数学教学情境的设计,以期进一步激发学生的学习兴趣,提高教学效率.

作者廖光及

机构地区广西师范大学数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2018年第22期47-47,共1页

基金广西研究生教育创新计划项目(XYCSZ2018064)

关键词 4MAT教学模式情境设计初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第22期

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