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基于微课视角下的初中数学教学初探被引量：7

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摘要随着信息技术在初中数学教学实践中的应用,微课以其区别于传统课堂的独特优势逐渐受到教师的青睐.在初中数学教学实践中,引入微课不仅能够帮助学生突破教学重难点,能够为学生的自主学习能力提供良好的条件,还能够优化教师的能力结构,提高教师的教学水平.基于此,本文从微课入手,结合其在教学实践中的优势,利用教学案例分析其在初中数学教学中的应用措施.

作者林福春

机构地区广东省揭阳市揭东区玉湖镇玉湖中学

出处《数学学习与研究》 2018年第22期72-72,共1页

关键词微课视角初中数学应用意义应用策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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