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农村小学数学教学中开展探究性学习的现状及其对策被引量：6

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摘要本文针对当前农村小学数学教学中,开展探究性学习主要存在教学效率低、教育观念未跟上、教学效果不明显和实践探究环境的缺失等问题进行了探讨.

作者廖春花

机构地区贺州市平桂区沙田镇狮洞小学

出处《数学学习与研究》 2018年第22期75-75,共1页

关键词小学数学探究性学习现状对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第22期

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