分层·善变·创新——“四基”观下初中数学作业设计探讨被引量：5

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摘要 "四基"理论是"双基"理论的拓展与延伸,它体现了素质教育改革逐渐向学生实践能力、个性化发展的方向推进.为了让中学生通过数学学习获得更多综合性能力,就要在"四基"理论的指引下,做好数学作业的创新设计.本文从实践出发,对初中数学作业设计进行了深入研究与思考.

作者吴霞

机构地区江苏省淮安市金湖县实验初中

出处《数学学习与研究》 2018年第22期135-135,共1页

关键词初中数学 "四基"理论作业设计策略

同被引文献21

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数学学习与研究

2018年第22期

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