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通识教育视角下的高校音乐人才培养的路径探索
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摘要
引文 社会的发展对音乐人才创新的诉求日益强烈。培养适应时代要求、具有创造性和健康个性的大学人才是通识教育的目标。然而,由于存在理念认识、课程设置等偏差,高校通识教育的发展受到了极大的阻碍。本文旨在针对高校音乐人才的培养,提出转变认识、革新课程、完善校园文化建设来推行通识教育,达到提高高校音乐人才质量的目的。从这一角度而言,本文具有十分重要的意义。
作者
廖一夫
机构地区
湖南科技大学
出处
《音乐教育与创作》
2018年第10期11-15,共5页
关键词
音乐人才培养
通识教育
高校
教育视角
路径
校园文化建设
人才创新
健康个性
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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