摘要
“互联网＋”时代,探索《马克思主义哲学》的教学模式改革,增加哲学理论课的吸引力,才能更好地将互联网技术服务于高校的教育教学,有效避免网络信息技术的发展对传统教育模式的冲击.“互联网＋”模式下的《马克思主义哲学》探究式教学是融合了网络技术与探究式教学的新模式,只有加强数字化教学平台的构建,突出探究式教学在“互联网＋”模式下的主导作用,以及培养和锻炼学生的科研创新能力才能有效推进“互联网＋”背景下的《马克思主义哲学》课程的教学改革.
出处
《青年与社会》
2018年第11期63-64,共2页
Young Society
基金
湖南理工学院教学改革项目“互联网+”背景下《马克思主义哲学探究式教学模式构建》的研究成果,项目编号:2018B01
