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浅析中学宋词教学着力点

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摘要宋词的内容多细腻的生活情感,可以培养学生的审美情趣,在教学中应以赏析为主,避免过多的串讲给学生增加负担.可从朗读背诵,分析重点词句,引导学生进入词作的意境,分析词作的表现手法,增加课外作品以加深学生的理解,用多媒体辅助教学等六个方面着力.

作者薛丹

机构地区江苏省连云港工贸高等职业技术学校汽车工程系

出处《青年与社会》 2018年第11期95-95,共1页 Young Society

关键词宋词教学朗读意境表现手法多媒体

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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青年与社会

2018年第11期

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