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高中政治教学趣味化课堂思考

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摘要随着教育理念的发展,课堂模式的革新,当前教育的重点方向是培养学生在政治学科上的核心素养,培养学生的自主学习能力,独立思考的能力,团队合作的能力.单纯的理论知识教学难免枯燥乏味,想要达到培养学生能力的目的,必须激发学习热情,通过趣味化的教学模式,营造良好的课堂氛围,提高课堂效率,使学生热爱政治学科,获得优秀成绩,锻炼出综合能力.

作者曹新明

机构地区山西省怀仁市第一中学

出处《青年与社会》 2018年第11期108-108,共1页 Young Society

关键词趣味化教学课堂效率培养学习能力

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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青年与社会

2018年第11期

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