概念教学怎样借力生活原型

小学数学中的概念，有各种各样的表征方式，但无一例外都具有抽象性。在概念学习、应用的过程中，教师如果能恰当借助学生的生活经验，找到这些概念在生活中的“原型”，就能化抽象为具体，取得事半功倍的效果。本文拟简要谈谈怎样借力于生活原型进行数学概念的教学。