期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于笔算除法中余数0的书写位置的讨论
原文传递
导出
摘要
人教版小学数学四年级上册的“商是两位数的笔算除法”,是小学数学计算教学的一个重点,也是教学的难点。教师在处理这个内容时,都会关注试商的方法,每一步商的书写位置及其道理:都会引导学生注意到“每求出一位商,余下的数要比除数小”等问题,从而使学生掌握除法笔算的算理和基本方法。
作者
杨芳
机构地区
陕西省商南县城关小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2018年第11期59-59,共1页
关键词
书写位置
除法
笔算
数学计算教学
余数
小学数学
引导学生
两位数
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵玲.
浅谈小学三年级数学计算教学的创新[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(9):71-71.
2
王彬彬.
浅谈小学数学计算教学创新[J]
.新课程,2018,0(25):150-150.
3
符花.
情境教学在小学数学计算教学中的应用[J]
.新教育(海南),2018,0(16):53-53.
被引量:1
4
黄树强.
浅谈小学中低年级数学计算教学的优化[J]
.明日,2018,0(18):0235-0235.
5
马增福.
小学数学“运算能力”与“推理能力”中“核心素养”解读——以人教版小学数学为例[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2018(10):4-18.
被引量:9
6
唐其梅.
除法计算并不难[J]
.新教育(海南),2018,0(14):63-64.
7
马增福.
小学数学“模型思想”中“核心素养”解读——以人教版小学数学为例[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2018(11):4-11.
被引量:9
8
姜秋婷,田杰.
以学定教——读懂教学背景[J]
.云南教育(小学教师),2018,0(11):11-11.
被引量:5
9
宗黎黎.
基于核心素养下拉近数学与生活的距离——结合“平均数”一课说起[J]
.数学学习与研究,2018(21):118-119.
10
方勤,董舒萌.
体育课堂学生注意分散行为的调节技巧[J]
.中国学校体育,2018,37(11):29-30.
中小学数学(小学版)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部