提高形势与政策课教学实效刍议

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,在大学生思想政治教育工作中具有不可替代的重要作用。但如何培养学生主观上对时事政治的兴趣,如何让学生客观上具备理性分析时事政治事件的能力从而增强其民族自信心和敢于担当的责任意识,其授课教师的教学方法是关键,即在坚持系统讲授的前提下,采用专题式教学法以及提问引导式、启发式、互动式、讨论式以及电化教育式等多种方式的有机综合运用而进行的教学,能够提高实效性。