关于高职院校学生管理工作的几点思考

由于我国高职教育的办学历史比较短,经验欠缺,很多问题还在摸索之中,而且随着近几年高中毕业生总人数的下降,高职院校开始实行注册入学,各学校的生源几乎都是学习成绩处于最末端的学生,这批学生总体来说自律性差,规则感不强。很多教育工作者对此进行了一系列探索,得出了很多值得借鉴的理论观点,但仍有不足。