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应用心理学技巧提升职业院校学生学习动力
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摘要
近十几年来本人一直致力于如何提升职业院校的学生自主学习的动力的研究,本篇文章具体的给到一些很实用的方法,也是我在教学实践中,产生很大效果的经验之谈。文章从四方面讨论,第一:职业院校学生目前学习状态。第二:职业院校教师教学状态。第三:应用心理学技巧支持学生。第四:应用心理学技巧在教学中所产生的效果。
作者
刘朝辉
机构地区
宁夏工商职业技术学院
出处
《青年与社会(中)》
2018年第11期211-211,共1页
Youth and Society
关键词
职业院校
学生学习动力
学习状态
教学状态
心理学技巧
效果
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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