高职电子类专业职业技能竞赛改革策略研究

电子类专业技能竞赛引领了专业课程的改革,促进了专业水平的提高。针对当前技能竞赛以“精英式”教育为主导致学生受益面不宽、没有充分调动学生的积极性等问题,提出了将“精项式”教育向“普惠性”教育转变,在制度上充分调动学生的积极性和主观能动性,探索建立完善的学生专业技能抽测制度等改革策略。