试论道德与法治教师专业素养的独特性及其养成途径

道德与法治教师专业素养的特殊性至少表现在思想政治素养、道德修养、法治素养、社会参与素养、信息化素养等方面,与之相应,其专业能力亦有特殊之处,包括教材的校本化能力、教学逻辑的梳理和表现能力、问题发现与解决能力、教学的社会化转化能力、活动策划组织能力等。提高道德与法治教师的专业素养,可以通过个体发展、校本研修、专项培训、研究提升等途径来实现。