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继有教研札记(四) 道德与法治教师的教材“解析力”

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摘要 “太多东西了，听得好累。”“都没拿到新教材，感觉有点一头雾水。”“我就狂拍课件，以后再看呗。”这些是听完一场小学《道德与法洽》统编版教材培训讲座后，我听到的部分教师的反应。

作者冯继有

机构地区广东省中山市教研室科研部中山市教育学会

出处《中小学德育》 2018年第11期49-51,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词教材教师道德解析力法治课件小学

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2018年第11期

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