训诂学在初中文言文教学中的运用

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》对初中生文言文学习提出如下要求：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”评价体系相应地要求：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。”由此看来，通过理顺词义读懂文言文便成了这部分学习的重中之重。

作者吴明周

机构地区临沧市第一中学天有实验学校

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2018年第9期18-21,共4页

关键词训诂学教学中文评价体系课程标准义务教育考试内容工具书

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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课程教材教学研究（中教研究）

2018年第9期

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