校本化时代教研模式的深度变革

辽阳市第九中学在实践中构建了"培中研—教中研—研中研"的层级递增的校本教研模式。以培训为依托,通过逐级深化的总分式培训流程,对广大教师进行通识理论培训与理念更新,为新课程改革提供内动力;以课堂为阵地,在一线课堂教学中进行经验提引、理论提纯,为课程改革提供奋斗方向;在教研的反复研磨中,建立学校整体的课程体系,为课程改革提供理论依据和实践目标。