摘要
当前,运用易班网络平台开展思想政治理论课教学面临双重境遇:一方面具有丰富教学内容、提升教学精准度、加强教学互动、反馈教学效果等显著优势,另一方面也面临教师驾驭易班教学的技能有待加强、学生参与易班教学的积极性不高、易班服务于教学功能未尽完善等劣势。因此,运用易班开展思想政治理论课教学需提升教师开展易班教学的能力,增强教学互动吸引学生广泛参与,完善易班教学功能,从而开启网络时代思想政治理论课教学的新模式。
出处
《高教论坛》
2018年第11期29-31,共3页
higher education forum
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目"基于易班网络平台的高校思想政治理论课信息化教学研究与实践"(2016GXGZJG2016B122)