摘要
高校学生的生态价值观教育是时代进步的客观要求,也是实现人与自然和谐共生的必由路径,更是充分发挥高校教育资源优势的必然选择。构建一个高校学生的生态文明素质教育机制,必须充分发挥课堂教学的主渠道作用,充分聚集辅导员、学生干部和学生社团等常规的思想教育力量,优化配置各类教育资源,同时也必须加强对教育的管理、师资和财力等资源的优化整合,才能把生态文明观融入到思想政治教育的全过程。
出处
《高教论坛》
2018年第11期92-94,128,共4页
higher education forum
基金
四川网络文化研究中心2018年度科研资助项目"新媒体背景下大学生生态文明教育的创新机制研究"(WLWH18-11)