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难言的滋味

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摘要 “今天有人来听课,你们要注意纪律.”陈老师一脸严肃,慎之又慎地嘱咐我们.“知道啦!”我们异口同声地回答.“有谁知道‘事半功倍’的意思？”上课没几分钟,老师就抛出了第一个问题.顿时,教室里变得鸦雀无声,就像一个空教室,没有人说话,更没有人举手.

作者李若欣江玉辉(指导教师)

机构地区福建省泰宁县开善中心小学五年级

出处《快乐作文（高年级版）》 2018年第11期28-28,共1页

关键词滋味事半功倍老师教室上课

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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快乐作文（高年级版）

2018年第11期

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