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民族高校大学生网络情绪表达差异研究——基于武汉市某民族高校的实证分析
被引量:
1
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摘要
文章利用情绪表达量表和深度访谈对民族高校中少数民族大学生和汉族大学生网络情绪表达各自的特点进行研究,发现不同民族大学生网络积极情绪表达量均较为丰富,但在表达载体、类型、倾向方式以及自我情绪调节方式等方面存在一定差异,建议通过加强情绪教育等方式改进当前民族高校思想政治教育工作。
作者
董浩烨
陈莹
机构地区
中南民族大学马克思主义学院
武汉音乐学院党委宣传部
出处
《传播与版权》
2018年第10期144-146,149,共4页
基金
中南民族大学2017年度中央高校基本科研业务费专项基金立项资助项目(项目编号:CSD17028)
关键词
民族高校
社交媒体
情绪表达差异性
情绪教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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